En nuestra materia de DHTIC realizamos una entrevista a un experto sobre el tema que desarrollaremos más adelante.
Nuestro experto en el tema es la Dra. Judith Francisca Avelino Huerta
Esta es una evidencia de que realizamos la entrevista:
martes, 26 de junio de 2012
Fusiones árabes
Dentro
de la danza árabe y el bellydance, encontramos un tipo de baile que consiste en
mezclar otros géneros musicales con la
música árabe. Esto es lo que conocemos como fusiones.
Hay
muchos géneros de música con los cuales la danza ha sido fusionada. A
continuación las veremos.
·
Árabe pop: Éste es un genero músical
como en otros países, nos ayuda a hacer una coreografía entretenida y dinámica.
Click en la imagen para ver una muestra de la fusión árabe pop.
·
Árabe flamenco: El árabe flamenco es una
fusión de música española o bien: este género que se llama flamenco con la
música árabe.
En los tiempos de conquista,
cuando los territorios religiosos estaban en manos de los árabes, los monjes
europeos, en su mayoría españoles, se dedicaron a rescatar estos lugares, esto
es lo que se conoces como “Las cruzadas”.
Es evidente que en esos tiempos de innovaciones hay intercambio de
aspectos culturales y científicos. Uno de estos intercambios es la música.
Actualmente el árabe flamenco
es un bonito espectáculo en un performance, generalmente, las canciones con
cantadas en ambos idiomas, árabe y español.
Se usa la guitarra en esa
música y como bailarinas se puedes tomar cualquier elemento. El zapateado, el
movimiento fuerte y estético de los brazos, las ondulaciones que se hacen con
la falda, los movimientos y desplazamientos estéticos, los aplausos, entre
otros.
El vestuario se fusiona
también, se usan principalmente los colores negro y rojo. Flores en el cabello
como en el flamenco. Falda larga y con vuelo como en el flamenco y el brasiere
o top de la danza árabe, son opciones.
Vestuario de árabe flamenco. Tomada de Bellydance clothes.
Click en la imagen para ver una muestra de árabe flamenco.
·
Árabe con reggaetón: Es una bella fusión con esté
ritmo de puerto rico prácticamente nueva. No tiene reglas estrictas.
Vestuario de fusión reggaeton. Tomado de patazas.com
Click en la imagen para ver una muestra de esta fusión.
·
Árabe africano: Es una fusión con la música
del centro y sur de áfrica con el derbake y la música árabe. El vestuario
incluso se puede fusionar.
La fusión con africano es una danza que representa fuerza. Tomado de Fusioneárabe.com
Click en la imagen para ver una muestra de esta fusión.
·
Árabe con tango: Es una fusión con ésta bella
música de Argentina. Irradia la sensualidad, la fortaleza pero a la vez la
delicadeza de ambos bailes.
·
Árabe con samba: Es una fusión con la música
nacida en Brasil. Esta fusión se presenta mayormente en el solo de percusión.
·
Árabe con salsa: Es una fusión con esté ritmo
originaria de países del Sur de América. Algunas son cantadas en español, otras
en árabe y otras combinan ambos idiomas.
·
Árabe con ballet y árabe con
gimnasia: Estas
fusiones solo pueden ser reproducidas por una verdadera profesional del ballet
y la gimnasia.
DANZA ÁRABE
Historia de la danza árabe
Los
origines de esta danza nadie los sabe muy bien. Las bailarinas de diferentes
países son las que se han encargado de recopilar información. Con la
información recopilada se sabe que los movimientos que tiene esta danza son del
Medio Oriente y Norte de África. En
los países árabes a esta danza se le conoce como Raqs Sharki, es decir, Danza
Oriental.
Las
mujeres antiguamente, hacían fiestas exclusivamente para ellas y ningún hombre podía entrar. En estas fiestas
bailaban moviendo el vientre, porque para ellas la danza era un ritual. Su
baile era dedicado a Afrodita: una
Diosa que les concedía amor y la gracia de tener muchos hijos.
El nacimiento de Venus. Botticelli
Cuando
llegaron los europeos a estas tierras se quedan sorprendidos por los
movimientos de vientre. Con ello se le queda el nombre de Danza de vientre.
Los
europeos quitan todas esas ideas de rituales y la danza se comienza a bailar
por el siglo IV pero ya con otro sentido, generalmente los bailarines eran
esclavos y esclavas. Con el tiempo se van implementando más pasos y más
elegancia en el baile hasta que se convirtió verdaderamente en un arte.
Hasta este entonces la danza siempre había sido
improvisada y se bailaba en lugares pequeños ya sea cafés o casas. Hasta 1930
llego al Cairo una mujer llamada Badia Mansabni; ella se encargo de
poner un casino donde se tocaba música, había obras de teatro, recitaban poesía
y entre el espectáculo estaba la danza árabe.
Con ello se adapto la danza a espacios grades.
En esa época el cine en estos países solicitaba
bailarinas para sus películas y en el Casino de Badia las encontraba. El
vestuario que utilizaron se inspiro en las películas de América donde las
mujeres bailaban con sus vestidos de flequillos.
viernes, 22 de junio de 2012
Herramientas de búsqueda
A lo largo
de este recorrido descubriendo las TIC´S hemos mencionado las herramientas de
búsqueda pero realmente sabemos ¿de qué estamos hablando?
Por
si no lo saben les menciono algunas de estas herramientas de búsqueda que son muy
útiles para encontrar información en la red.
Metabuscador
El metabuscador es un sistema que localiza información en los motores
de búsqueda más usados y carece de base de datos propia y, en su lugar, usa las
de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha
devuelto cada uno.
Un buscador normal recopila la información de las páginas
mediante su indexación, como Google o bien mantiene un amplio directorio temático,
como Yahoo. La definición simplista sería que un
metabuscador es un buscador en buscadores.
Directorio
Es un contenedor virtual en el
que se almacenan una agrupación de archivos de datos y otros
subdirectorios, atendiendo a su contenido, a su propósito o a cualquier
criterio que decida el usuario. Técnicamente el directorio almacena información
acerca de los archivos que contiene: como los atributos de los
archivos o dónde se encuentran físicamente en el dispositivo de almacenamiento.
En el entorno gráfico de los sistemas operativos modernos, el directorio se denomina
metafóricamente carpeta y de
hecho se representa con un icono con esta figura. Esta imagen se asocia con el
ambiente administrativo de cualquier oficina, donde la carpeta de cartón
encierra las hojas de papel (representando a los archivos de datos) de
un expediente.
Motor de búsqueda
Un motor
de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» .Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias,
servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se
hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de
la búsqueda es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con
las palabras clave buscadas.
Como operan en forma automática, los motores de
búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin
embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no
automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo
cual puede ser muy limitante). Si se paga, se puede aparecer en las primeras páginas de
resultados, aunque los principales buscadores delimitan estos resultados e
indican al usuario que se trata de resultados esponsorizados o patrocinados.
Hasta el momento, aparentemente, esta forma de publicidad es indicada
explícitamente. Los buscadores jerárquicos se han visto obligados a
comercializar este tipo de publicidad para poder seguir ofreciendo a los
usuarios el servicio de forma gratuita.
Agente inteligente (inteligencia artificial)
Un agente
inteligente, es una entidad capaz de percibir su entorno, procesar tales
percepciones y responder o actuar en su entorno de manera racional, es decir,
de manera correcta y tendiendo a maximizar un resultado esperado. Es capaz de
percibir su medioambiente con la ayuda de sensores y actuar en ese medio
utilizando actuadores (elementos que reaccionan a un estímulo realizando una
acción).
Contenidos - RSS.
RSS es una familia de formatos web que permite suministrar contenidos
inteligentes a suscriptores, con lo que facilita encontrar contenidos de valor que se actualizan
frecuentemente. Este formato permite distribuir el contenido sin
necesidad de un navegador o de buscarlo, pues los contenidos RSS se dirigen a un
software diseñado para leer estos contenidos multimedia de forma automática
(agregador).
jueves, 21 de junio de 2012
¿Cómo debo buscar información?
Mi estrategia de búsqueda
En mi clase de DHTIC nos dejaron ver los siguientes documentos:
Lectura:
Universitat de València. (2010). Define
tu necesidad de información. Recuperado el 03 de agosto de 2011 de: http://biblioteca.uv.es/castellano/servicios/formacion_usuaris/define.pdf
Presentación:
Video:
“Web Search Strategies in Plain English”
Lectura:
Eduteka. (2005). Búsqueda significativa. Pensar y Comportarse de manera
“Info-Competente”. Recuperado el 03 de agosto de 2011 de:http://www.eduteka.org/modulos/1/162/405/1
Con la finalidad de aprender a realizar mejores búsquedas en la red y
finalmente crear una estrategia de búsqueda.
Esta es mi estrategia de búsqueda:
En primer lugar lo que haría es
definir el tema, definir cuál es el propósito y los objetivos de mi búsqueda. Considero
que esto es lo más importante y que debe quedar más claro para que a partir de
esto nosotros vayamos adquiriendo la información que necesitamos. Hay que
considerar porque lo vamos a buscar y la necesidad de saber esto u otro.
Después debo definir el tiempo de realización de la búsqueda, esto me
sería muy útil para saber que tanto puedo buscar sobre el tema.
Igualmente tengo que reflexionar sobre lo que ya conozco acerca del tema
para saber a partir de que puntos comenzaré a investigar. También podría hacer
una lectura de fondo antes de iniciar alguna investigación, seria para tener un
conocimiento previo.
Luego establecería el nivel de profundidad de la
búsqueda, esto yo lo decidiría guiándome en el tiempo que tengo para hacerlo así
como en el nivel de investigación que tengo que realizar, pues en mi opinión no
es lo mismo una tarea a un trabajo final.
Delimitaría después el ámbito de mi búsqueda, desde lo cronológico por si
quiero información reciente o de algún tiempo atrás según sea el tema, los
idiomas en los que voy a investigar (idiomático) y temático ya que para
facilitar y tener mejores resultados en mi búsqueda debo enfocarme a un tema en
específico. Para esto utilizaría páginas con opciones de búsqueda avanzada que
permiten limitar los resultados por fecha, pero además por campo, por formato
de medios o por formato de archivo.
Una vez que tenga bien aclarado el tema de
búsqueda formularía la estrategia de mi búsqueda, primero definiría lo que voy
a buscar en una frase corta con términos precisos.
Buscaría todos lo significados contenidos en
una frase para que al momento de ingresar estas palabras en la red no aparezcan miles y
miles de páginas de información que no me sirve.
Debo tener en cuenta que puedo buscar
usando uno de los tres tipos de búsqueda (palabras clave, materia/ tema o campo).
La búsqueda por palabra clave permite a los investigadores combinar términos de manera estratégica, por ejemplo, encerrar frases entre comillas para asegurar que esas palabras se conserven unidas como lo aprendí en el video así cómo también especificar muy bien sobre que quiero buscar para que así disminuya el número de páginas encontradas.
Lo principal es aprender a hacer una consulta
Para empezar a buscar tengo tener en cuenta todas mis opciones de
búsqueda así que enlistaría todas las herramientas de búsqueda que voy a utilizar como los metabuscadores.Es importante tomar en cuenta también
las herramientas mentales para poder identificar patrones de información.
Una vez que haya comenzado a buscar
debo tener en cuenta las credenciales de los autores ya que son muy son importantes,
empezar a notar cuáles son los expertos y los libros importantes que la gente
cita repetidamente.
¿Quién es el autor? Esta es la primera pregunta que sugiere la Lic. Gloria Alejandra Jiménez Delgadillo en su publicación "Adquisición del conocimiento a partir del porcesamiento de información.
Al momento de encontrar una fuenta debemos poner mucha atención en saber quién es el autor y si es una autoridad en el tema. Del mismo modo hay que fijarnos cuando se escribió y si el sitio fue publicado por una institución académica o que sea confiable. También sería una fuente más confiable si la encontramos en alguna base de datos de alguna institución renombrada como la BUAP.
Y algo que no podemos olvidar es comprobar la confiabilidad y precisión de las fuentes cotejando la información con otras fuentes como lo sugiera la Lic. Alejandra Jiménez.
¿Quién es el autor? Esta es la primera pregunta que sugiere la Lic. Gloria Alejandra Jiménez Delgadillo en su publicación "Adquisición del conocimiento a partir del porcesamiento de información.
Al momento de encontrar una fuenta debemos poner mucha atención en saber quién es el autor y si es una autoridad en el tema. Del mismo modo hay que fijarnos cuando se escribió y si el sitio fue publicado por una institución académica o que sea confiable. También sería una fuente más confiable si la encontramos en alguna base de datos de alguna institución renombrada como la BUAP.
Y algo que no podemos olvidar es comprobar la confiabilidad y precisión de las fuentes cotejando la información con otras fuentes como lo sugiera la Lic. Alejandra Jiménez.
Convendría ser curiosa en información y
desarrollar preguntas exploratorias basándome en esa curiosidad, tengo que
tener un sentido de indagación.
No puedo ser conformista con
información que parece ser suficientemente buena, pues hay muchas páginas
existentes y generalmente nos limitamos a las primeras páginas que encontramos.
Por último creo que si tengo alguna
duda puedo pedir ayuda a un experto para que me asesore sobre como debo
continuar mi búsqueda.
Quiero
hacer énfasis del video que vimos, ya
en este video vi dos estrategias que me parecieron muy útiles para obtener
mejores resultados al realizar una búsqueda en la red y son el encerrar frases entre
comillas para que las palabras se queden unidas y especificar que es lo que
buscas, el video nos daba un ejemplo: si buscas pez debes ser más específico lo
conveniente sería escribir un pequeño pez rojo tropical; de esta manera los
resultados en la red nos enviarían específicamente las páginas que necesitamos.
En
la última lectura teníamos que identificar 5 obstáculos al momento de hacer una
búsqueda de información en internet y 5 formas de superarlas y estos fueron los
obstáculos que yo encontré:
La primera de ellas es que la mayoría de los maestros no aprenden
habilidades de investigación y creo que es un obstáculo porque para que
nosotros podamos desarrollar esta habilidad el docente tienen que ser un
facilitador y tienen que enseñarnos o al menos tiene que saber más que nosotros
para que nos pueda guiar. Creo que esto lo podríamos resolver al pedir que los
maestros se actualicen en todas las materias y no solo el maestro de DHTIC pues
estas habilidades son necesarias en todas las materias.
Otro obstáculo que encontré es que muchas veces realizamos búsquedas en
la red de forma descuidada o desordenada y una solución para no caer en ese
error es tomar en cuenta todo lo que aprendimos con estos videos: a ser más
específicos, el uso de comillas y a formular preguntas precisas para facilitar
nuestra búsqueda.
Un obstáculo que me parece muy importantes, es que en la lectura nos
habla sobre bases de datos especializadas o páginas de búsqueda avanzada,
considero que puede ser un obstáculo porque muchos de nosotros no sabíamos a
que se refería con esto o que significaba y eso empobrece nuestra
investigación. Creo que una solución sería que nuestros profesores nos informen
sobre estas páginas y nos guíen en nuestra investigación para esto necesitan
estar bien capacitados y conocer más sobre el tema.
También al momento de hacer una búsqueda la mayoría de nosotros estamos
acostumbrados a utilizar un lenguaje natural, es decir muy simple pero creo que
como aprendimos en el video debemos ser más específicos y podemos basarnos en
el mecanismo de prueba y error para observar en estamos fallando y realizarlos nuevamente
con frases o palabras que sean más útiles
Por último un obstáculo que podemos
tener es con nosotros mismo, pues muchas veces buscamos y no sabemos si la
información es la adecuada pero tememos preguntarle a algún experto sobre
nuestra búsqueda porque nos creemos unos expertos en tecnología, esto se
resuelve muy fácil pues podemos pedir ayuda a un profesional en la materia para
que nos guíe.
lunes, 11 de junio de 2012
Mi búsqueda. Atentado de Noruega, Julio 2011
Mi búsqueda. Atentado de Noruega, Julio 2011
Cuando yo necesito o me interesa buscar información solo me limito a buscar la información que necesito y la mayoría de la veces no busco información adicional aunque realmente no tengo un procedimiento para definir qué es lo que necesito.
Al momento de llenar mi hoja de evaluación (que se encuentra abajo) también me percate de que solo utilizo muy pocas herramientas que ofrece internet para encontrar información y además que la mayoría de las veces solo elijo las primeras páginas.
Al momento de llenar mi hoja de evaluación (que se encuentra abajo) también me percate de que solo utilizo muy pocas herramientas que ofrece internet para encontrar información y además que la mayoría de las veces solo elijo las primeras páginas.
Creo que
las investigaciones que realizaba con anterioridad podrían estar vastas y quizás
estar bien, sin embargo, considero que puedo hacerlas mucho mejor con tantas herramientas virtuales que existen como los metabuscadores.
Hay diversas maneras de
realizar una búsqueda en internet y tenemos demasiada información pero lo
importante es que realmente sepamos cómo buscarla y cómo utilizar todas
aquellas herramientas virtuales que tenemos a nuestro alcance para poder
lograrlo.
He aquí mi evaluación.
La investigación que realicé
fue sobre el atentado ocurrido en Noruega en julio del 2011, sus causas y
repercusiones.
Al investigar sobre este
suceso me percaté de que en realidad sucedieron dos atentados el 22 de julio en
Noruega, lo cual me sorprendió mucho y entonces la búsqueda se convirtió en más
que una tarea a realizar, una investigación por conocer los motivos que
causaron este terrible evento.
Imagen que muestra los minutos porteriores a la explosión en Oslo. Tomada de meganoticias.
Encontré que de acuerdo a
las investigaciones el autor de estos hechos fue Anders Behring Breivik quien era empresario, cristiano y
nacionalista. Los ataques consistieron
en una explosión en el distrito gubernamental de Oslo y un tiroteo en la isla
Utoya, el más grave de estos atentados fue el tiroteo pues mató a más de 70 adolescentes.
Estos
sucesos me parecieron muy tristes sobre todo porque encontré que Noruega es
considerada una nación de paz y es espantoso saber que un lugar como este pasen
cosas tan trágicas solo con fines políticos.
Estos
son las páginas en las cuales encontré la mejor información sobre este tema:
Esta
página presenta un video sobre los atentados de Noruega del pasado 22 de julio
del 2011:
miércoles, 6 de junio de 2012
¿Y si no existieran las TIC?
Video Aplicación de las TIC en nuestra vida
Trejo, R. (2001). Vivir en la Sociedad de la Información Orden global y dimensiones locales en el universo digital. Recuperado el 03 de agosto de 2011 de:
Reflexión sobre el video y la lectura
Después de leer el
artículo Vivir en la sociedad de la
información y ver el video Aplicación
de la TIC en nuestra vida comprendí que las TIC o las tecnologías de la información y la
comunicación son el conjunto de tecnologías que
permiten la obtención, divulgación,
almacenamiento, comunicación y presentación de información en forma de voz,
imágenes, sonidos y textos.
Las
TIC han ido ganando terreno en nuestra vida cotidiana y a mi parecer, se han
vuelto más indispensables de lo que imaginamos, como menciona Trejo en su
artículo: “Las
TIC ya forman parte integrante de nuestra vida cotidiana, nos proporcionan
instrumentos y servicios útiles en nuestro hogar, en nuestro lugar de trabajo,
por todas partes. La sociedad de la información no es la sociedad de un futuro
lejano, sino una realidad de la vida diaria.”
Esto también lo
podemos referir en el video cuando observamos un día común en la vida de una
familia que tiene a su alcance estas tecnologías. El video muestra como las TIC
facilitan el día a día de una manera práctica y sencilla, nos percatamos de que
contamos con dispositivos que cuentan con un portal de voz, que ayudan a
localizarnos; celulares con los cuales podemos descargar música, descargar
juegos, que cuentan con mensajería multimedia y mensajería instantánea. Por si
esto no fuera suficiente aparece el uso de la domótica, término que hasta el
día de hoy era desconocido para mí.
Para darnos cuenta de
como las TIC están presentes en nuestra vida cotididina, no es necesario que
miremos el video pues ya las utilizamos diariamente, tan solo al tener un
celular, al descargar música o al enviar un mensaje. Y estamos tan
acostumbrados a esta tecnologías que ya ni siquiera lo notamos no obstante si
no las tuviéramos sería muy complicado para esta sociedad estar ya sin
comunicación y sin todas estas herramientas.
Las
Tecnologías de la información y de la comunicación tienen múltiples ventajas en
el quehacer profesional, ya que nos ofrecen cada día más y mejores servicios, información
a gran velocidad y como dice Trejo “La producción de bienes y servicios se basa
cada vez más en el conocimiento.”. Las TIC,
como lo muestra el video, pueden facilitarnos muchas tareas que hacen nuestra
vida más cómoda al brindarnos diversas herramientas. Este es un período
histórico de cambio tecnológico, consecuencia
del desarrollo y de la aplicación creciente de las tecnologías de la
información y de la comunicación.
Algo
que me llamó mucho la atención al leer el artículo fue que en la “Sociedad de
la información” la gran mayoría de los usuarios son consumidores pasivos de los
contenidos que ya existen en la Internet y opinó que con todas estas
herramientas tecnológicas que tenemos a nuestro alcance podemos comenzar a
crear, para que de este modo la creatividad prevalezca sobre el consumo así
como el intercambio mercantil más que el intercambio de conocimientos.
En
mi opinión aún hay mucho que desarrollar y descubrir sobre las TIC, tan solo
algunos años atrás hubiéramos pensado que todo lo que nos presentó el video
serían solo vagas ideas futuristas, sin embargo, hoy en día sabemos que esto es
posible, y estamos completamente seguros de que podemos continuar innovando y
mejorando las TIC cada día.
Sin embargo también
me pareció bastante interesante lo que menciona Trejo sobre la brecha digital que es la desigualdad en el
acceso a la Sociedad de Información y específicamente a la Internet. El
artículo nos menciona que existen personas con la mejor información tecnológica
que son las que cuentas con mayor oportunidad de acceso a la TIC, pero al lado
de la brecha se encuentran las personas que no tienen acceso a ella eso significa
que hay menos oportunidades para participar de la educación, la capacitación,
las compras, el entretenimiento y las oportunidades de comunicación que están
disponibles en línea.
Yo opinó
que esto es muy importante porque es verdad y puede frenar el desarrollo de un
país o al menos lo retrasa, en un país como México gran parte de la población
no tienen acceso a las TIC y a pesar de que frecuentemente estas se van
innovando también la brecha digital se hace más grande. Podría parecer solo una
falacia sin embargo, tiene mucha verdad y creo que es nuestra responsabilidad como
sociedad buscar alternativas que puedan al menos disminuir esta brecha digital.
Las TIC
tienen muchos puntos favorables que debemos saber aprovechar, la sociedad misma
nos lo exige, sin embargo también puede ocasionar desigualdad. Creó que debemos
aprender a lidiar con esto y sacar el mejor provecho posible de las tecnologías de la información y la comunicación.
Me pareció realmente interesante leer y tratar estos puntos pues yo como
muchas personas nunca había reflexionado sobre las TIC y su importancia en la
sociedad. Espero esta reflexión sea de su agrado y que puedan darme su opinión
sobre las TIC.
Este es otro video que me pareció de gran utilidad para comprender mejor el uso de las TIC:
Video Impacto de las TIC en la educación
Este es otro artículo sobre las TIC
Rosario, Jimmy,
2005, "La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). Su uso
como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación
Virtual". Recuperado el 06 de junio
del 2012 de:
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