martes, 26 de junio de 2012

Más sabe el diablo por viejo...

En nuestra materia de DHTIC realizamos una entrevista a un experto sobre el tema que desarrollaremos más adelante.

Nuestro experto en el tema es la Dra. Judith Francisca Avelino Huerta

Esta es una evidencia de que realizamos la entrevista:


Fusiones árabes


Dentro de la danza árabe y el bellydance, encontramos un tipo de baile que consiste en mezclar otros géneros musicales con la música árabe. Esto es lo que conocemos como fusiones.

Hay muchos géneros de música con los cuales la danza ha sido fusionada. A continuación las veremos.

·         Árabe pop: Éste es un genero músical como en otros países, nos ayuda a hacer una coreografía entretenida y dinámica.

Click en la imagen para ver una muestra de la fusión árabe pop.
                              


·         Árabe flamenco: El árabe flamenco es una fusión de música española o bien: este género que se llama flamenco con la música árabe.

En los tiempos de conquista, cuando los territorios religiosos estaban en manos de los árabes, los monjes europeos, en su mayoría españoles, se dedicaron a rescatar estos lugares, esto es lo que se conoces como “Las cruzadas”.  Es evidente que en esos tiempos de innovaciones hay intercambio de aspectos culturales y científicos. Uno de estos intercambios es la música. 

Actualmente el árabe flamenco es un bonito espectáculo en un performance, generalmente, las canciones con cantadas en ambos idiomas, árabe y español.

Se usa la guitarra en esa música y como bailarinas se puedes tomar cualquier elemento. El zapateado, el movimiento fuerte y estético de los brazos, las ondulaciones que se hacen con la falda, los movimientos y desplazamientos estéticos, los aplausos, entre otros. 

El vestuario se fusiona también, se usan principalmente los colores negro y rojo. Flores en el cabello como en el flamenco. Falda larga y con vuelo como en el flamenco y el brasiere o top de la danza árabe, son opciones.

Vestuario de árabe flamenco. Tomada de Bellydance clothes.
Click en la imagen para ver una muestra de árabe flamenco.





·         Árabe con reggaetón: Es una bella fusión con esté ritmo de puerto rico prácticamente nueva. No tiene reglas estrictas.

Vestuario de fusión reggaeton. Tomado de patazas.com
Click en la imagen para ver una muestra de esta fusión.



·         Árabe africano: Es una fusión con la música del centro y sur de áfrica con el derbake y la música árabe. El vestuario incluso se puede fusionar.
La fusión con africano es una danza que representa fuerza. Tomado de Fusioneárabe.com
Click en la imagen para ver una muestra de esta fusión.



·         Árabe con tango: Es una fusión con ésta bella música de Argentina. Irradia la sensualidad, la fortaleza pero a la vez la delicadeza de ambos bailes.

·         Árabe con samba: Es una fusión con la música nacida en Brasil. Esta fusión se presenta mayormente en el solo de percusión.



·         Árabe con salsa: Es una fusión con esté ritmo originaria de países del Sur de América. Algunas son cantadas en español, otras en árabe y otras combinan ambos idiomas.





·         Árabe con ballet y árabe con gimnasia: Estas fusiones solo pueden ser reproducidas por una verdadera profesional del ballet y la gimnasia.

DANZA ÁRABE

Historia de la danza árabe

Los origines de esta danza nadie los sabe muy bien. Las bailarinas de diferentes países son las que se han encargado de recopilar información. Con la información recopilada se sabe que los movimientos que tiene esta danza son del Medio Oriente y Norte de África. En los países árabes a esta danza se le conoce como Raqs Sharki, es decir, Danza Oriental.

Las mujeres antiguamente, hacían fiestas exclusivamente para ellas y ningún  hombre podía entrar. En estas fiestas bailaban moviendo el vientre, porque para ellas la danza era un ritual. Su baile era dedicado a Afrodita: una Diosa que les concedía amor y la gracia de tener muchos hijos.
El nacimiento de Venus. Botticelli

Cuando llegaron los europeos a estas tierras se quedan sorprendidos por los movimientos de vientre. Con ello se le queda el nombre de Danza de vientre.
Los europeos quitan todas esas ideas de rituales y la danza se comienza a bailar por el siglo IV pero ya con otro sentido, generalmente los bailarines eran esclavos y esclavas. Con el tiempo se van implementando más pasos y más elegancia en el baile hasta que se convirtió verdaderamente en un arte.
Hasta este entonces la danza siempre había sido improvisada y se bailaba en lugares pequeños ya sea cafés o casas. Hasta 1930 llego al Cairo una mujer llamada Badia Mansabni; ella se encargo de poner un casino donde se tocaba música, había obras de teatro, recitaban poesía y entre el espectáculo estaba la danza árabe.  Con ello se adapto la danza a espacios grades.

En esa época el cine en estos países solicitaba bailarinas para sus películas y en el Casino de Badia las encontraba. El vestuario que utilizaron se inspiro en las películas de América donde las mujeres bailaban con sus vestidos de flequillos.

viernes, 22 de junio de 2012

Herramientas de búsqueda


A lo largo de este recorrido descubriendo las TIC´S hemos mencionado las herramientas de búsqueda pero realmente sabemos ¿de qué estamos hablando?

Por si no lo saben les menciono algunas de estas herramientas de búsqueda que son muy útiles para encontrar información en la red.
Metabuscador
El metabuscador es un sistema que localiza información en los motores de búsqueda más usados y carece de base de datos propia y, en su lugar, usa las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada uno.
Click en la imagen para conocer este metabuscador uno de los más conocidos.

Un buscador normal recopila la información de las páginas mediante su indexación, como Google o bien mantiene un amplio directorio temático, como Yahoo. La definición simplista sería que un metabuscador es un buscador en buscadores.
Directorio
Es un contenedor virtual en el que se almacenan una agrupación de archivos de datos y otros subdirectorios, atendiendo a su contenido, a su propósito o a cualquier criterio que decida el usuario. Técnicamente el directorio almacena información acerca de los archivos que contiene: como los atributos de los archivos o dónde se encuentran físicamente en el dispositivo de almacenamiento.
En el entorno gráfico de los sistemas operativos modernos, el directorio se denomina metafóricamente carpeta y de hecho se representa con un icono con esta figura. Esta imagen se asocia con el ambiente administrativo de cualquier oficina, donde la carpeta de cartón encierra las hojas de papel (representando a los archivos de datos) de un expediente.
Motor de búsqueda
Un motor de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» .Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.
 Como operan en forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo cual puede ser muy limitante). Si se paga, se puede aparecer en las primeras páginas de resultados, aunque los principales buscadores delimitan estos resultados e indican al usuario que se trata de resultados esponsorizados o patrocinados. Hasta el momento, aparentemente, esta forma de publicidad es indicada explícitamente. Los buscadores jerárquicos se han visto obligados a comercializar este tipo de publicidad para poder seguir ofreciendo a los usuarios el servicio de forma gratuita.
 Agente inteligente (inteligencia artificial)
 Un agente inteligente, es una entidad capaz de percibir su entorno, procesar tales percepciones y responder o actuar en su entorno de manera racional, es decir, de manera correcta y tendiendo a maximizar un resultado esperado. Es capaz de percibir su medioambiente con la ayuda de sensores y actuar en ese medio utilizando actuadores (elementos que reaccionan a un estímulo realizando una acción).  

Un robot es un agente inteligente

 
Contenidos - RSS. 
 RSS es una familia de formatos web que permite suministrar contenidos inteligentes a suscriptores, con lo que facilita encontrar contenidos de valor que se actualizan frecuentemente. Este formato permite distribuir el contenido sin necesidad de un navegador o de buscarlo, pues los contenidos RSS se dirigen a un software diseñado para leer estos contenidos multimedia de forma automática (agregador).


jueves, 21 de junio de 2012

¿Cómo debo buscar información?


 Mi estrategia de búsqueda

En mi clase de DHTIC nos dejaron ver los siguientes documentos:

Lectura:
Universitat de València. (2010). Define tu necesidad de información. Recuperado el 03 de agosto de 2011 de: http://biblioteca.uv.es/castellano/servicios/formacion_usuaris/define.pdf

Presentación:

Video:
“Web Search Strategies in Plain English”

Lectura:
Eduteka. (2005). Búsqueda significativa. Pensar y Comportarse de manera “Info-Competente”. Recuperado el 03 de agosto de 2011 de:http://www.eduteka.org/modulos/1/162/405/1

Con la finalidad de aprender a realizar mejores búsquedas en la red y finalmente crear una estrategia de búsqueda.

 Esta es mi estrategia de búsqueda:

 En primer lugar lo que haría es definir el tema, definir cuál es el propósito y los objetivos de mi búsqueda. Considero que esto es lo más importante y que debe quedar más claro para que a partir de esto nosotros vayamos adquiriendo la información que necesitamos. Hay que considerar porque lo vamos a buscar y la necesidad de saber esto u otro.

Después debo definir el tiempo de realización de la búsqueda, esto me sería muy útil para saber que tanto puedo buscar sobre el tema.

Igualmente tengo que reflexionar sobre lo que ya conozco acerca del tema para saber a partir de que puntos comenzaré a investigar. También podría hacer una lectura de fondo antes de iniciar alguna investigación, seria para tener un conocimiento previo.

Luego establecería el nivel de profundidad de la búsqueda, esto yo lo decidiría guiándome en el tiempo que tengo para hacerlo así como en el nivel de investigación que tengo que realizar, pues en mi opinión no es lo mismo una tarea a un trabajo final.

Delimitaría después el ámbito de mi búsqueda, desde lo cronológico por si quiero información reciente o de algún tiempo atrás según sea el tema, los idiomas en los que voy a investigar (idiomático) y temático ya que para facilitar y tener mejores resultados en mi búsqueda debo enfocarme a un tema en específico. Para esto utilizaría páginas con opciones de búsqueda avanzada que permiten limitar los resultados por fecha, pero además por campo, por formato de medios o por formato de archivo.

Una vez que tenga bien aclarado el tema de búsqueda formularía la estrategia de mi búsqueda, primero definiría lo que voy a buscar en una frase corta con términos precisos.
Buscaría todos lo significados contenidos en una frase para que al momento de ingresar estas palabras en la red no aparezcan miles y miles de páginas de información que no me sirve.
Debo tener en cuenta que puedo buscar usando uno de los tres tipos de búsqueda  (palabras clave, materia/ tema o campo).

La búsqueda por palabra clave permite a los investigadores combinar términos de manera estratégica, por ejemplo, encerrar frases entre comillas para asegurar que esas palabras se conserven unidas  como lo aprendí en el video así cómo también especificar muy bien sobre que quiero buscar para que así disminuya el número de páginas encontradas.
Lo principal es aprender a hacer  una consulta

Para empezar a buscar tengo tener en cuenta todas mis opciones de búsqueda así que enlistaría todas las herramientas de búsqueda que voy a utilizar como los metabuscadores.Es importante tomar en cuenta también las herramientas mentales para poder identificar patrones de información.

Una vez que haya comenzado a buscar debo tener en cuenta las credenciales de los autores ya que son muy son importantes, empezar a notar cuáles son los expertos y los libros importantes que la gente cita repetidamente.

¿Quién es el autor? Esta es la primera pregunta que sugiere la Lic. Gloria Alejandra Jiménez Delgadillo en su publicación "Adquisición del conocimiento a partir del porcesamiento de información.

Al momento de encontrar una fuenta debemos poner mucha atención en saber quién es el autor y si es una autoridad en el tema. Del mismo modo hay que fijarnos cuando se escribió y si el sitio fue publicado por una institución académica o que sea confiable. También sería una fuente más confiable si  la encontramos en alguna base de datos de alguna institución renombrada como la BUAP.

 Y algo que no podemos olvidar es comprobar la confiabilidad y precisión de las fuentes cotejando la información con otras fuentes como lo sugiera la Lic. Alejandra Jiménez.

Convendría ser curiosa en información y desarrollar preguntas exploratorias basándome en esa curiosidad, tengo que tener un sentido de indagación.

No puedo ser conformista con información que parece ser suficientemente buena, pues hay muchas páginas existentes y generalmente nos limitamos a las primeras páginas que encontramos.

Por último creo que si tengo alguna duda puedo pedir ayuda a un experto para que me asesore sobre como debo continuar mi búsqueda.

Quiero hacer énfasis del video que vimos, ya en este video vi dos estrategias que me parecieron muy útiles para obtener mejores resultados al realizar una búsqueda en la red y son el encerrar frases entre comillas para que las palabras se queden unidas y especificar que es lo que buscas, el video nos daba un ejemplo: si buscas pez debes ser más específico lo conveniente sería escribir un pequeño pez rojo tropical; de esta manera los resultados en la red nos enviarían específicamente las páginas que necesitamos.

En la última lectura teníamos que identificar 5 obstáculos al momento de hacer una búsqueda de información en internet y 5 formas de superarlas y estos fueron los obstáculos que yo encontré:

La primera de ellas es que la mayoría de los maestros no aprenden habilidades de investigación y creo que es un obstáculo porque para que nosotros podamos desarrollar esta habilidad el docente tienen que ser un facilitador y tienen que enseñarnos o al menos tiene que saber más que nosotros para que nos pueda guiar. Creo que esto lo podríamos resolver al pedir que los maestros se actualicen en todas las materias y no solo el maestro de DHTIC pues estas habilidades son necesarias en todas las materias.

Otro obstáculo que encontré es que muchas veces realizamos búsquedas en la red de forma descuidada o desordenada y una solución para no caer en ese error es tomar en cuenta todo lo que aprendimos con estos videos: a ser más específicos, el uso de comillas y a formular preguntas precisas para facilitar nuestra búsqueda.

Un obstáculo que me parece muy importantes, es que en la lectura nos habla sobre bases de datos especializadas o páginas de búsqueda avanzada, considero que puede ser un obstáculo porque muchos de nosotros no sabíamos a que se refería con esto o que significaba y eso empobrece nuestra investigación. Creo que una solución sería que nuestros profesores nos informen sobre estas páginas y nos guíen en nuestra investigación para esto necesitan estar bien capacitados y conocer más sobre el tema.

También al momento de hacer una búsqueda la mayoría de nosotros estamos acostumbrados a utilizar un lenguaje natural, es decir muy simple pero creo que como aprendimos en el video debemos ser más específicos y podemos basarnos en el mecanismo de prueba y error para observar en estamos fallando y realizarlos nuevamente con frases o palabras que sean más útiles 

Por último un obstáculo que podemos tener es con nosotros mismo, pues muchas veces buscamos y no sabemos si la información es la adecuada pero tememos preguntarle a algún experto sobre nuestra búsqueda porque nos creemos unos expertos en tecnología, esto se resuelve muy fácil pues podemos pedir ayuda a un profesional en la materia para que nos guíe.


Como conclusión quiero decir que aprendí bastante leyendo la presentación, los artículos y viendo el video, considero que cada uno de nosotros tiene que buscar alguna estrategia de búsqueda para que sus investigaciones sean cada vez mejores. Espero que mis palabras sean de su agrado y los ayuden también a ustedes a realizar mejores búsquedas en la red.

lunes, 11 de junio de 2012

Mi búsqueda. Atentado de Noruega, Julio 2011

Mi búsqueda. Atentado de Noruega, Julio 2011



Cuando yo necesito o me interesa buscar información solo me limito a buscar la información que necesito y la mayoría de la veces no busco información adicional aunque realmente no tengo un procedimiento para definir qué es lo que necesito. 

Al momento de llenar mi hoja de evaluación (que se encuentra abajo) también me percate de que solo utilizo muy pocas herramientas que ofrece internet para encontrar información y además que la mayoría de las veces solo elijo las primeras páginas.

  Creo que las investigaciones que realizaba con anterioridad podrían estar vastas y quizás estar bien, sin embargo, considero que puedo hacerlas mucho mejor con tantas herramientas virtuales que existen como los metabuscadores. 

Hay diversas maneras de realizar una búsqueda  en internet y tenemos demasiada información pero lo importante es que realmente sepamos cómo buscarla y cómo utilizar todas aquellas herramientas virtuales que tenemos a nuestro alcance para poder lograrlo.

He aquí mi evaluación.
La investigación que realicé fue sobre el atentado ocurrido en Noruega en julio del 2011, sus causas y repercusiones.
Al investigar sobre este suceso me percaté de que en realidad sucedieron dos atentados el 22 de julio en Noruega, lo cual me sorprendió mucho y entonces la búsqueda se convirtió en más que una tarea a realizar, una investigación por conocer los motivos que causaron este terrible evento.
Imagen que muestra los minutos porteriores a la explosión en Oslo. Tomada de meganoticias.


Encontré que de acuerdo a las investigaciones el autor de estos hechos fue Anders Behring Breivik quien era empresario, cristiano y nacionalista. Los  ataques consistieron en una explosión en el distrito gubernamental de Oslo y un tiroteo en la isla Utoya, el más grave de estos atentados fue el tiroteo pues mató a más de 70 adolescentes.
Estos sucesos me parecieron muy tristes sobre todo porque encontré que Noruega es considerada una nación de paz y es espantoso saber que un lugar como este pasen cosas tan trágicas solo con fines políticos.
Estos son las páginas en las cuales encontré la mejor información sobre este tema:


Esta página presenta un video sobre los atentados de Noruega del pasado 22 de julio del 2011:

miércoles, 6 de junio de 2012

¿Y si no existieran las TIC?

Video Aplicación de las TIC en nuestra vida

 Trejo, R. (2001). Vivir en la Sociedad de la Información Orden global y dimensiones locales en el universo digital. Recuperado el 03 de agosto de 2011 de:

                                              Reflexión sobre el video y la lectura
 
Después de leer el artículo Vivir en la sociedad de la información y ver el video Aplicación de la TIC en nuestra vida comprendí que las TIC o las tecnologías de la información y la comunicación son el conjunto de tecnologías que permiten la obtención,  divulgación, almacenamiento, comunicación y presentación de información en forma de voz, imágenes,  sonidos y textos. 
                                        
                                                         

Las TIC han ido ganando terreno en nuestra vida cotidiana y a mi parecer, se han vuelto más indispensables de lo que imaginamos, como menciona Trejo en su artículo: “Las TIC ya forman parte integrante de nuestra vida cotidiana, nos proporcionan instrumentos y servicios útiles en nuestro hogar, en nuestro lugar de trabajo, por todas partes. La sociedad de la información no es la sociedad de un futuro lejano, sino una realidad de la vida diaria.”

Esto también lo podemos referir en el video cuando observamos un día común en la vida de una familia que tiene a su alcance estas tecnologías. El video muestra como las TIC facilitan el día a día de una manera práctica y sencilla, nos percatamos de que contamos con dispositivos que cuentan con un portal de voz, que ayudan a localizarnos; celulares con los cuales podemos descargar música, descargar juegos, que cuentan con mensajería multimedia y mensajería instantánea. Por si esto no fuera suficiente aparece el uso de la domótica, término que hasta el día de hoy era desconocido para mí.

Para darnos cuenta de como las TIC están presentes en nuestra vida cotididina, no es necesario que miremos el video pues ya las utilizamos diariamente, tan solo al tener un celular, al descargar música o al enviar un mensaje. Y estamos tan acostumbrados a esta tecnologías que ya ni siquiera lo notamos no obstante si no las tuviéramos sería muy complicado para esta sociedad estar ya sin comunicación y sin todas estas herramientas.

Las Tecnologías de la información y de la comunicación tienen múltiples ventajas en el quehacer profesional, ya que nos ofrecen cada día más y mejores servicios, información a gran velocidad y como dice Trejo “La producción de bienes y servicios se basa cada vez más en el conocimiento.”. Las TIC,  como lo muestra el video, pueden facilitarnos muchas tareas que hacen nuestra vida más cómoda al brindarnos diversas herramientas. Este es un período histórico de cambio tecnológico,  consecuencia del desarrollo y de la aplicación creciente de las tecnologías de la información y de la comunicación.

Algo que me llamó mucho la atención al leer el artículo fue que en la “Sociedad de la información” la gran mayoría de los usuarios son consumidores pasivos de los contenidos que ya existen en la Internet y opinó que con todas estas herramientas tecnológicas que tenemos a nuestro alcance podemos comenzar a crear, para que de este modo la creatividad prevalezca sobre el consumo así como el intercambio mercantil más que el intercambio de conocimientos.

En mi opinión aún hay mucho que desarrollar y descubrir sobre las TIC, tan solo algunos años atrás hubiéramos pensado que todo lo que nos presentó el video serían solo vagas ideas futuristas, sin embargo, hoy en día sabemos que esto es posible, y estamos completamente seguros de que podemos continuar innovando y mejorando las TIC cada día.

Sin embargo también me pareció bastante interesante lo que menciona Trejo sobre la brecha digital que es la desigualdad en el acceso a la Sociedad de Información y específicamente a la Internet. El artículo nos menciona que existen personas con la mejor información tecnológica que son las que cuentas con mayor oportunidad de acceso a la TIC, pero al lado de la brecha se encuentran las personas que no tienen acceso a ella eso significa que hay menos oportunidades para participar de la educación, la capacitación, las compras, el entretenimiento y las oportunidades de comunicación que están disponibles en línea.

Yo opinó que esto es muy importante porque es verdad y puede frenar el desarrollo de un país o al menos lo retrasa, en un país como México gran parte de la población no tienen acceso a las TIC y a pesar de que frecuentemente estas se van innovando también la brecha digital se hace más grande. Podría parecer solo una falacia sin embargo, tiene mucha verdad y creo que es nuestra responsabilidad como sociedad buscar alternativas que puedan al menos disminuir esta brecha digital.

Las TIC tienen muchos puntos favorables que debemos saber aprovechar, la sociedad misma nos lo exige, sin embargo también puede ocasionar desigualdad. Creó que debemos aprender a lidiar con esto y sacar el mejor provecho posible de las tecnologías de la información y la comunicación. 


Me pareció realmente interesante leer y tratar estos puntos pues yo como muchas personas nunca había reflexionado sobre las TIC y su importancia en la sociedad. Espero esta reflexión sea de su agrado y que puedan darme su opinión sobre las TIC.


Este es otro video que me pareció de gran utilidad para comprender mejor el uso de las TIC:
Video Impacto de las TIC en la educación

Este es otro artículo sobre las TIC
Rosario, Jimmy, 2005, "La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual".  Recuperado el 06 de junio del 2012 de: